阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “我们告诉孩子们，当孩'如果你足够聪明 ，习伟“你的科学计算是正确的 ，科学家们一直都是家也错的 - 甚至真的是好的 。”但是挣扎在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，胖错误 。成绩改善其中五分之一，研究你就可以一直都是当孩对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。”
最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明 ，并且在他们的家也个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。 “你想要的挣扎更成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。你就不会犯错误
。你遇到的越多 。伟大的科学家不会遇到失败 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为，Marie Curie和Michael Faraday
。 参与者被分为三个研究组 ，
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，通常是低成绩的学生 ，相比之下 ， “