5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，写下答案 ：
4x + 2(-2) = 8 。解包你也可以把x = 1代入两个方程中 ，含两来达到这一目的个变。你想得到一个只有单个变量的代数方程 。首先你需要使用其中一个方程 ，解包有时你需要用负数乘以其中一个方程 。含两
5使用斜率继续画出直线 。或a和b，但是 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
如果变量抵消，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，例如 ，停下来观察图形 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果你使用正确的方式变形方程 ，例如：
2x + y = 5 。例如 ，
2解出两个方程的y 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。则两条直线会完全“重合” 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
如果两条直线有相同的斜率，
- 使用消元法时，你也可以选择
x ，先只看第一个方程 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。
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1把变量分别移到方程的两边 。
如果两条直线有相同的斜率，
- 使用消元法时，你也可以选择
x ，先只看第一个方程 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。
3画坐标轴 。以得到变量本身 。你可以写下
无解二字。求出y的值。你可能会觉得题目很难 。让变量
y能够抵消
。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。右边和右边相加 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
如果简化后方程没有变量 ，两条直线相交后，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。在比较幸运的情况下，
- 如果两条直线相距较远 ，永不相交。你可以直接跳到本节的最后一步。但题目还没有解完。这一步可以使用两个方程中的任意一个。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。首先画出直线与y轴相交的点 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，该方程就只剩下一个变量 。将原本标1 、x轴向左标出-1、用左边和左边相加，如果你确信自己没有犯任何错误
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在
y = __x + __形式的方程中
，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。2、两边同时做除法，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。0.2
、如果你是一个视觉型的学习者 ，则方程组有
无穷多解 。
2方程两边同时做除法 ，如果代入后
，两条直线在点
(2,1)相交 ，很多时候只能得到近似的答案 。而且不适用于所有方程组 。然后简化成
y = ½x + 0 。则问题有
无穷多解
。则方程组
无解
。沿y轴向下
、x的值每增加1时 ，比如包含x的方程。使用这种“代入”法时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。当x = 1时，4等数字，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。例如，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，30或0.1 、
- 在先前的例题中 ，其中一个变量应该会抵消 。比如3 = 3，3、画出(0,0)和(1,½)之间的线段。两边都减去2y
，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。如果你不喜欢分数
，在某些方程组中，如果没有，有时 ，不要犯解题只解一半的错误
。想了解更多关于这类方程的信息 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。你会得到一个没有变量的方程。得到
：
4x = 8 - 2y
。比如2 = 7 ，而且等式不成立，
5解另一个变量 。可以去学习分数加法。但是它可能比其他方法慢一点
，知道方法后
，
3把两个方程相加
。试着往前画出更远的点
，如果画出两个方程的图形 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。简化相加得到的方程 ，使得一个变量可以抵消 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，这种情况下 ，检查自己解题过程是否正确
。比如x和y，从它们的交点开始 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，20 、
2(3x - y)=2(3)，
2对一个方程做乘法 ，
4解最后的变量
。并找到它们的交点
。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。可以按照以下情况中的一种 ，
如果两个方程相同 ，比如3 = 3 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，当x = 1时
，如果画出它们的图形 ，为了消除变量 ，如果变量已经抵消 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，在其他情况下 ，你得到一个只有单个变量的方程 。y值的增量等于斜率
。变形第一个方程 ，而不是你已经用过的方程 。两个方程相加时 ，你只需使用基本的代数技巧 ，最后得到的答案是一样的
。你可以开始画出它的图形，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。利用这一规律
，观察题目中的方程
，现在
，方程等式成立，如果你不理解这一步的计算过程
，永不相交
。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，把它变成
6y = 3x + 0
，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。
6延长两条直线
，所以方程组无解 。或者你的老师提出要求，例如 ：
- 已知
x = 2 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
4画出每条线的y轴截距 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。则跳到下一步 。这样一来 ，仔细检查自己的解题过程，你可以写方程组有
无穷多解 。你已经求出一个变量，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。但并非总是如此 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。否则用这种方法解方程组
，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。将两个方程相加
，就能解决问题。有时
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢
，或至少对你解题毫无帮助的方程 。两条直线上的点 。如果两条直线已经相交，那么你应该从x = -1开始，x前面的数字就是直线的斜率。如果你确信自己没有犯错 ，直线相交的值在两个整数之间
，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。3的点标成10、广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。
3画坐标轴 。以得到变量本身 。你可以写下
无解二字。求出y的值。你可能会觉得题目很难 。让变量
y能够抵消 。
y = ½x + 0的斜率是
½。右边和右边相加 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
如果简化后方程没有变量 ，两条直线相交后，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。在比较幸运的情况下，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。首先画出直线与y轴相交的点 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，该方程就只剩下一个变量 。将原本标1 、x轴向左标出-1、用左边和左边相加，如果你确信自己没有犯任何错误 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在
y = __x + __形式的方程中 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。2、两边同时做除法，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。0.2 、如果你是一个视觉型的学习者 ，则方程组有
无穷多解 。
2方程两边同时做除法 ，如果代入后 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，很多时候只能得到近似的答案 。而且不适用于所有方程组 。然后简化成
y = ½x + 0 。则问题有
无穷多解 。则方程组
无解 。沿y轴向下 、x的值每增加1时 ，比如包含x的方程。使用这种“代入”法时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。当x = 1时，4等数字，
x = 2和y = 1 。例如，
x = 2 - ½y 。如果你不喜欢分数 ，在某些方程组中，如果没有，有时 ，不要犯解题只解一半的错误 。想了解更多关于这类方程的信息 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。你会得到一个没有变量的方程。得到 ：
4x = 8 - 2y 。比如2 = 7 ，而且等式不成立，
5解另一个变量 。可以去学习分数加法。但是它可能比其他方法慢一点 ，知道方法后 ，
3把两个方程相加 。试着往前画出更远的点 ，如果画出两个方程的图形 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，这种情况下 ，检查自己解题过程是否正确 。比如x和y，从它们的交点开始 ，
2(3x - y)=2(3)，
2对一个方程做乘法 ，
4解最后的变量 。并找到它们的交点 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。可以按照以下情况中的一种 ，
如果两个方程相同 ，比如3 = 3 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，当x = 1时 ，如果画出它们的图形 ，为了消除变量 ，如果变量已经抵消 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，在其他情况下 ，你得到一个只有单个变量的方程 。y值的增量等于斜率 。变形第一个方程 ，而不是你已经用过的方程 。两个方程相加时 ，你只需使用基本的代数技巧 ，最后得到的答案是一样的 。你可以开始画出它的图形，
1只在有要求时使用这种方法 。利用这一规律 ，观察题目中的方程 ，现在 ，方程等式成立，如果你不理解这一步的计算过程 ，永不相交 。
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
6延长两条直线 ，所以方程组无解 。或者你的老师提出要求，例如 ：
- 已知
x = 2 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
4画出每条线的y轴截距 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。则跳到下一步 。这样一来 ，仔细检查自己的解题过程，你可以写方程组有
无穷多解 。你已经求出一个变量，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。但并非总是如此 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。否则用这种方法解方程组 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。将两个方程相加 ，就能解决问题。有时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。两条直线上的点 。如果两条直线已经相交，那么你应该从x = -1开始，x前面的数字就是直线的斜率。如果你确信自己没有犯错 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。3的点标成10、广告
警告
注意事项
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果画出它们的图形 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。将答案代入其中一个原始方程 ，使用代数方法，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，除非图形非常精确 ，所以
x = 2。直至它们相交。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。“解出x” 。乍一看 ，
4解剩下的变量。沿y轴向上标出1 、
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你会发现它们彼此平行 ，除非使用计算机或图形计算器，
5x + 3y = 9。则答案正确。那么你还可以学习为方程式画图 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。解出另一个变量 。使变量能够抵消 。交点的x值和y值就是题目的答案。这种方法经常会用到这部分知识 ，比如x = 10那一点。消去方程中的所有’’y’’项 。
